Educar y planear: dos cuestiones por re-pensar 

Al  reconocer las dificultades existentes al diseñar la planeación de actividades pedagógicas a desarrollar con niñas, niños y familias. En este sentido, se hace pertinente, apropiar desde la perspectiva de escritor, los siguientes ítems a tener en cuenta: 

 Se ha de precisar la organización composicional sintáctica y semántica pertinente (simple,compleja, reiterativa)

Es fundamental, haber determinado el objetivo mensual a trabajar con las familias, desde los intereses y particularidades de cada una. 

Como escritor, en el ámbito educativo, se posibilita la capacidad de planear, desde un lenguaje sencillo y claro. 

Es posible realizar conexiones inmediatas entre los verbos y as intencionalidades pedagógicas de las actividades. Se profundizará este ítem en el desarrollo de este escrito.